北京师范大学良乡附属中学（房山教育本土品牌）
近年来，在北京市教育领域深综改的大背景下，房山区也在不断积极拓展优质教育资源，实现教育均衡优质发展，以使百姓享受改革的红利，拥有更多获得感。在引进外力的同时，房山区也积极扩优“本土品牌”，将区域内优质学校做强做大。目前，房山教育也有了“本土品牌”，一些学校成为了区域教育发展的领头羊，其良好的办学方式和成绩令人瞩目，让更多学生实现在家门口上好学的美好愿望。
北京师范大学良乡附属中学
梦想在这里起航
北京师范大学良乡附属中学，是房山区人民政府与北京师范大学于1998年5月联合创建的一所新型全寄宿制、高规格独立高中。学校现有38个教学班，在校生1500名，教职工208名，专任教师129人，其中正高级教师2人，特级教师8人，市区级学科带头人、骨干教师31名。学校于2003年6月被北京市教委认定为“市级示范性普通高中”，也是目前房山区唯一的一所市级示范高中。
促进学生全面且有个性发展
建校十几年来，学校始终秉承“修身、志学、健体、报国”的校训，弘扬“尚品”学校文化，以“成为在全国范围内具有一定影响的且具国际视野的首都名校”为办学目标，凭借北师大雄厚教育资源，“站在巨人的肩膀上发展”，以优异的教育质量赢得了社会各界的广泛赞誉，总体办学水平在北京市房山区、在北师大全国60多所附校、实验学校处于“龙头”地位。
“基于差异的指导性教育”是以充分的自主性呈现学生的主体性，将教育的主导性和学生的自主性有机统一，成为一种能够促进学生全面、自主、个性化发展的教育模式，实现学校的特色发展。实施过程中，以差异识别为基础，实行“导师制”，学生在导师指导下，制定个人生涯发展三年规划，指导教师制定个性化指导计划，并依据学生发展需求开展个性化指导。
保障每位学生素质提升
课程是促进学生发展的最重要条件，学校构建了“国家、地方与学校课程协同推进，基础性、拓展性、个性化课程相互补充，统修、选修、特修课程多元供给，显性课程与隐性课程共同生长”的课程体系。实施“国家级课程校本化二次建构”，通过教学内容重组、校本内容填充、配套资料研发等多种形式，实现国家课程的校本化实施，保障了学生发展的课程供给。学校现有精品校本课程30余门，同时开发国外游学课程、学生管乐队、古琴队等特修课程。
教师是促进学生发展的引领者，学校实施“教师专业自主发展”重点项目，通过自主分析、自主设计、专家指导等环节，鼓励教师根据个人实际情况，确定发展方向，以此促进教师专业素养提升。该重点项目实施以来，2014年，有6名教师被认定为北京市特级教师，使学校特级教师总人数达到8人，市区级学科带头人、骨干教师总量达到31人。2015年，8位特级教师分别成立个人区级名师工作室。2016年特级教师中两位教师被评为北京市正高级中学教师，近10位教师获得过北京市“紫禁杯班主任” 称号，雄厚的师资力量确保了学校办学质量的持续提升。
培养“智、仁、健、勇”优秀人才
“智、仁、健、勇”是学校优秀学生的培养目标，作为房山区的唯一一所市级示范校，学校一直承担着为房山区培养创新人才的重要任务。自2013年房山区创新人才培养基地落户至今，学校持续在房山区创新人才培养模式全面实践之路上探索。学校有普通理化生及通用技术实验室14部，理科数字化实验室1部。2015年完成800平米的学校创新基地建设，其中包括地理教室、现代物理实验室、创新实验室和机器人教室。经过三年的探索与实践，课程体系建设与管理操作日臻成熟，包括《高中物理实验指导》《中国房山地质公园探究》《机器人》《技术与科技》四个门类、三批“翱翔学员”，共计150人已经顺利完成了“翱翔课程”全部内容的学习。第四批学员已于2016年11月开课。
学校在2014年荣获“首届国家级教育教学成果”二等奖，“北京市教育教学成果”一等奖；2014年获北京市首批“学校文化建设示范学校”；2015年荣获“中国好老师互助互通”项目先进学校及“房山区教育领导干部培训实践基地”，先后被评为北师大附校系统地理、物理学科教育共同体秘书处；2017年被中国教科院认定为全国骨干校长培训基地；连续荣获房山区实施素质教育综合评价一等奖，被评为房山区人民满意标兵学校。学校连续多年高考本科以上上线率达98%以上，重点大学上线率达75%以上，19年来培养了近万名优秀毕业生，有很多毕业生或进入世界名校深造，或已经成为新兴行业的精英。
踏踏实实做教育，用心做教育，做心中有人的教育，北师大良乡附中将为你插上梦想的翅膀，扬起成功的风帆，助你起航！
北京四中房山分校
给孩子看得见的全面成长
北京四中房山分校始建于2014年，是房山区政府、房山区教委主办，在西城区教委的支持下，与北京四中合作办学的全日制公立完全中学。学校办学规模为36个教学班，现有教学班25个，在校学生798名，并于2014年首次招生并正式开学。学校秉承百年四中的办学理念，“以人育人，共同发展”，努力建设成为师生发展的求知家园和精神家园。
学校教育教学模式、课程设置、教材与四中本部一致，通过教师与四中教师共同教研、集体备课等方式，并定期邀请四中本部老师来分校开展讲座，进行教育教学交流，同时，学生可听到北京四中本部教师所授课程。
按照北京四中的教育传统，学校指导和帮助学生在中学期间做好与其人生相关的十八件事情：读书、听讲、对话、写作、行走、交友、选修、社团、演讲、服务、领导、锻炼、劳动、尝试、研究、挑战、获奖、坚持。在开齐开足国家课程的同时，注重减轻学生负担，对学生作业实行量化管理，不加重学生课业负担，不分快慢班、重点班，考试不排队，不单纯以考试成绩评价学生，培养综合性素质人才。
同时，学校开展丰富多彩的学科活动。如语文教研组开展“经典名著阅读季”活动，《西游记》微电影、话剧节、诗词记诵大会都开展得有声有色；外语组的趣配音、英语导游、期中口试等别开生面；史地政组开展历史剧、游学活动、辩论赛；数学组开展传统的解王争霸赛；理化生组的“一起来电吧”、化学方程式争霸赛、校园植物标牌设计等，都深受学生喜爱。
被誉为“田园学校”的北京四中房山分校，有着开放、流动的教学空间，在这里，学生“习礼大树下，授课杏林旁”。学校坚持资源开放、空间开放、每个人所拥有的最优秀的部分向他人开放，在过程中做足教育。
精心设计入学教育课程，让每一位入校新生认识优秀、理解杰出并拥有优秀的外在形象和杰出的内在需求；精心准备的学科课程，形式多样的学科活动，让每一位学生学有所得，业有所进；丰富多彩的实践体验类集体课程，让任何人都有机会站到最大的舞台上，为学生搭建成长的平台鼓励孩子们挑战自我、成就他人、建设集体。
坚持“以人育人，共同发展”，学校成立了教师学校。在教师学校，重视对教师自身的专业素养和职业素养的培育，重视教师对每一个学生的实际关注，重视教师在组织教育教学活动中的精细设计。此外，每学期召开教育教学研讨会，成立教学研究中心，并鼓励每位教师发挥专业和个人特长，开设选修课及小讲堂，为教育教学助力。
三年来，学校本着“着眼学生未来、立足学生”推行素质教育。在做有温度的学生教育、人文教育课程开发、校本课程建设、教师和家长的终生教育方面，都形成了鲜明的办学特色。学校也连续两年荣获“房山区全面实施素质教育评价一等奖”，先后被评为“房山区青年文明号”、“先进集体”。
房山区良乡中学
为孩子的梦想插上腾飞的翅膀
房山区良乡中学创建于1945年，是一所历史悠久、文化底蕴深厚、教学质量较高、具有良好社会声誉的区属重点中学。70余年来，良乡中学植根于龙乡这片沃土，培养了数以万计的合格毕业生。学校以“质量立校”、“文化立校”思想为引领，以创办一所人民满意的区域名校为目标，不断深化课堂教学改革，大力加强教师队伍建设，教学质量不断提高。
目前，学校共有36个教学班，教职工总数192人，其中高级教师60人，市级骨干教师3人，区级骨干教师25人，硕士研究生学历18人，是一支老中青结合、教学经验丰富、业务水平过硬、具有实干精神和创新意识的优秀教师队伍，具备了一所区域名校应有的条件。
良乡中学发扬“务本求实，自强不息，和谐上进”的良中精神，拼搏奋进，使教学质量不断攀升，在房山区树立了良好的口碑。近两年，学校高考一本录取人数在110人左右；二本的升学人数在300人以上，其中，在2015年的高考中学校的本科完成率为100.24%，位列全区高中校第一。
除了高考成绩以外，学校的会考成绩也十分突出，多学科的的优秀率稳步提高，达到了全区优秀的水平，很多班级的成绩达到了我区一流水平。
“让课堂充满生命的活力，让课堂成为师生成长的空间，让课堂成为学校发展的动力”，这是良乡中学始终追求的课堂教学理念。学校提出了以学生动口、动手、动脑的“三动”为核心的课堂教学改革目标，并形成了课堂教学改革思路：三点一线，预习为先；学生自学，教师指点；学生三动，目标展现；小组合作，共同发展。在这样的课堂上，学生自我学习的能力和意识有了极大提高，教师以“讲”为主变为以指导引导为主，形成了师生互动、生生互动的局面，使学生真正成为学习的主人。
学校还为孩子们的发展提供了广阔的空间和舞台。班级之间的运动会开幕式展示、篮球赛、接力赛、体操比赛、足球赛、登长城比赛等体育活动，歌舞青春、演讲比赛、朗诵比赛、微电影创作活动、十八岁成人礼等，都是学生展示才艺、培养特长的好时机。学校还利用假期，组织学生开展走出北京的游学活动，学生们在寻根、拜祖、访迹、思源过程中，将书本知识与所看到的景物对接，探究人文地理，解释悬案中的物理化学，畅谈古今名篇佳句。
良乡中学是全员寄宿制学校。学校为学生提供了优越的生活条件和设施，每个宿舍都安装了空调；太阳能洗浴设备能满足学生24小时随时洗浴的需求；食堂饭菜品种多、口味多，卫生干净。每天清晨，校园广播站用动听的歌声和温馨的话语，伴随着孩子们起床，生活老师更是像家长一样，关心着孩子们每一天的生活。
这是一座美丽的校园，校园内栽植大量的花草树木，使得校园真正三季有花、四季常青，为师生创设更加和谐、优雅的校园环境；这是一座洒满阳光的校园，梦想的种子在这里扎根，无数的花朵在这里成长；这是一片理想放飞的沃土，爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起希望……
房山中学
在这里让孩子见到更优秀的自己
房山中学是房山区建校历史最悠久的一所中学，其前身是始建于雍正二年的云峰书院。2005年改制为纯高中校，并完成北京市示范高中建设，现为房山区四所优质高中之一。现有教学班30个，学生1100余名，在职教职工156人，一线教师110名。房山中学秉承“以人为本，重在发展”的办学理念，确定了“建设以人文教育见长的特色高中校”的学校发展目标，努力建设以“和美”为核心的学校文化，构建“和美”的教育生活。
房山中学重视人文类选修课程和社团活动课程建设，学校开设了编织、影视欣赏、朗读者、茶艺等选修课，促使学生将兴趣爱好转化为特长。学生社团蓬勃开展，目前已有20多个社团，其中“华衣”汉服社、青春彩话剧社、墨缘书法社、武术社等一批精品社团更是成为学生施展才华、合作交流的平台。
十部专用教室建设，为学生提供了充分的多样化学习的空间。科技教室、国学教室、音乐美术专用教室等成为教师选修课和社团活动的首选。书香浓郁的云峰书苑，成为师生畅游书海的最佳场所；装饰一新的“和美讲堂”，成为师生思想碰撞的最佳地点。
2005年，在区委、区政府和区教委的大力支持下，房山区第一个宏志班在房山中学正式成立，全体宏志生享受“四免一补”政策。12年来，宏志班已招收了540名来自房山区贫困家庭的优秀学子，帮助他们完成高中教育，其中已有420名学生走进大学校园，120名学子高中就读，他们即将成为首都及区域发展建设的栋梁之才。宏志学子以“六个特别”为班训，学校为他们配备了最优秀的师资，并提供丰富的课程资源。宏志班通过共建班建设、学法交流、班级管理交流等，在年级和班级间传播着宏志正能量。
高一年级利用“爱校月”，组织参观校史馆、荣誉展室等系列活动，开展拔河比赛、社会实践等，建立集体意识；高二年级以学科特色活动为抓手，英语配音、生物手抄报、化学特色作业等学科项目，多种措施培养学生学习兴趣；高三年级以人生规划为导向，鼓励学生找准目标，瞄准高考，精心设计系列主题或专题班会、家长会、成人仪式、毕业典礼等……从环境创设到实践体验，从大讲堂的知识普及到亲历艺术科技创造过程，学校创造了良好的人文素养教育氛围。
2016年，学校高考成绩再创新高，本科上线率达到90.3%，连续三年实现大幅度增长。此外，学校在第二届普通高中学生技术设计展示活动中，揽获多个奖项；在第五届北京市普通高中通用技术服装及其设计比赛中荣获多项大奖；在2017年北京市校园健美操比赛中，获“创造奇迹套路”特等奖、“青春魅力套路”一等奖。
迄今为止，房山中学已经培养初高中毕业生四万余名，学校将继续努力实现学生看得见的成长，用心做教育，做心中有人的教育，实现师生的共同成长、共同成就。
房山区实验中学
创造适合学生发展的教育
房山区实验中学的前身为房山区师范学校，始建于1948年，2000年转为寄宿制高中校，2002年正式更名为北京市房山区实验中学，寓意在课程课堂教学改革、全程精细化管理、特色创建、艺术体育科技教育四个方面实验探索。70年的办学历史，为学校积淀了深厚的文化底蕴，逐步形成了以“崇尚美德、依道而行，崇尚创新、追求卓越”为核心价值观的“崇德文化”特色，成为房山区四大优质高中校之一。
校园成师生理想的学园、乐园
房山区实验中学占地面积92000平方米，建筑面积45000平方米，现有30个教学班，1200余名在校生，学校有教学楼、实验楼、艺术楼、综合报告厅、400米标准化塑胶操场、篮球场、室内体育馆、宿舍楼等教学设施及配套理化实验室、创新实验室等教学辅助设施，环境优美，是师生理想的学园、乐园和家园。
学校以“区内一流、市内知名”为办学定位，以“现代化、有特色、高质量、示范性的优质高中校”为创建目标，弘扬“严谨求真、和谐唯美”的校风，“以德育德、以学定教”的教风，“主动乐学、勤勉求学、方法科学、学以致用”的学风。
学校围绕学生发展核心素养和育人目标，形成了以落实国家课程为核心，以探索有实验特色的校本课程为发展增长点的学校课程发展体系。学校自行开发并不断完善了励志教育课程、感恩教育课程、生命教育课程、生活技能课程等。学校依托学科特色创设的物理、化学、生物、地理创新实验课程，美术、声乐课程，摄影、摄像课程等，还着力打造语文阅读项目、数学素养培养等专项工作。
教育教学实行“全程精细化管理”
学校坚持一切工作精心、精细、出精品的“全程精细化管理”。重点加强住宿生在住宿、用餐、上课、晚自习以及日常行为等方面的全程规范、科学管理，以“让孩子们休息好、吃好、锻炼好、玩好、学习好”为目标，聘请少年军校教官参与生活管理，探索“项目组”式管理。目前学校的全程管理已经达到了全区一流水平，成为展示学校全程精细化管理的一个靓丽窗口，同时也让家长们更放心、更满意。
学校始终坚持走“文化引领、科研兴校、名师强校、特色建校、质量立校”的内涵效益型发展之路，169名教职员工中，有市、区、校级骨干教师42人，自2007年被确定为北京市高中课程改革样本校以来，在历任校长的关心支持下，学校积极构建具有生命活力的课堂，使课堂成为师生养成习惯、落实“双基”、增进情感和体验成功的场所；积极参与引进中国教科院专家指导的“学本课堂”、北师大专家指导的学科“高端备课”、华东师大专家团队指导的“基于标准的教学评一致性”研究等项目，不断提高教师业务水平，关注学生发展需求，提高课堂效能。
“互联网+教育”让评价更科学
房山区实验中学自 2013年4月开始使用考试诊断监测系统，2014年被区教委确定为房山区考试评价基地校。至今，学校已全面应用该系统对每次考试成绩进行小项、细化、标准比对式分析，让所有结论形成数据化成果，方便教师、学生查询，直接加快了考试节奏，优化了评价程序，推动了备课组命题研究，加速了学校后期选课走班教学的技术性融合。
学校在推进“互联网+教育进课堂”的研究中，作为房山区数学思维训练基地校，不断促进教学信息化建设，以“基于悠数学网上作业系统的教学研究”为突破口，逐步形成线上、线下的双线教学常态。
作为房山区优质高中校，房山区实验中学先后荣获“十二五”语文教师专业化试点项目语文教师专业化发展工程基地校、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《基于学习科学的友善用脑课堂教学实践研究》DHA140270课题实验核心校、北京市高中课程改革样本校、市中小学课程建设先进学校、市教科研工作先进单位、市中小学学校文化建设示范校、市中学生综合素质评价先进单位、房山区阅读推广实验学校等称号；连续多年荣获房山区文明单位、区人民满意标兵学校、区素质教育综合评价一等奖、区教育系统先进集体、区高考质量评价一等奖等荣誉。
房山区坨里中学
圆梦坨中 助你远航
房山区坨里中学于1956年建校，初中部在青龙湖镇坨里村（坨里校区），高中部在新镇东平街（四〇一校区），目前，与北京教育学院开启了合作办学模式。
60年积淀 综合实力再提升
2016年房山区高中布局调整后，坨里中学师资、场地、教学硬件设施等综合实力进一步加强：初、高中教职工共有158人，其中高级教师42人，市区骨干17人；有3栋教学楼，2栋综合楼，2块塑胶操场，初高中部学生宿舍共可容纳1200人，配备图书馆、理化生实验室等专用教室，设施完善。学校高中部24个班，在校生800人；初中部9个班，在校生210人。
60年积淀，凝练成学校“守朴求真”的文化和“团结、实干、奉献、进取”的学校精神，全体师生不论在什么年龄、环境、职业、岗位，永远追求做最好的自己。学校坚持把培养“身心强、有主见、善表达、勇担当”的现代合格公民作为育人目标，坚持“全科育人、全程育人、全员育人、实践育人”的整体育人课程构建思路，倡导师友互助，合作学习，聚焦“互助合作、学科表达、精神成长”三个核心点，创建“评论展彰、演讲展赛”评价方式，最终实现以人育人、和谐共生的目标。
缤纷课程 让学生可选择、多实践
为满足学生成长需求，坨里中学开发了丰富多彩的课程，增加了学生的选择性和实践性，通过课程的学习，学生更加有主见，个性得到更好地发展。
学校将美术、音乐打通融合为艺术课程，将信息技术和劳动（通用）技术打通融合为技术课程，在初一、初二、高一年级进行模块课程教学，由学生进行自主选择。
社团活动课程在传承传统文化理念指导下，初步形成剪纸、围棋、国画、书法、篮球、足球等社团。由学校体音美教师及外聘教师联合指导，社长和团员自主管理。
研学课程基于学科本质，增加问题性、实践性、探究性和过程性，提供多学科研学选修课，学生依据兴趣自主选课。
主题教育课程以实践育人理念为指导，遵循“一月一主题、一月一节日”设计思路，开设爱国教育、生命教育、科技节、艺术节、体育节等课程。
学校大讲堂课程从“守朴”和“求真”两个维度设计，“守朴讲堂”邀请各行各业专业人士和国内外名人大家与学生进行交流；“求真秀馆”旨在让师生展示自我、发展自我、提升自我，为师生提供展示交流平台。
学生评价 这里有“最用心的老师”
坨里中学获得过多项市区级荣誉，被评为市文明校园和市国防教育示范校，连续15年荣获房山区综合素质评价一等奖，多次被评为房山区人民满意标兵学校、房山区文明单位、房山区教育系统先进集体。其中，中、高考多年取得优异成绩，得到了房山人民认可。在2015年高考中，学校文科本科升学率100%，在2016年高考中，张僮和赵鑫杰分别取得全区文科、理科第19名的好成绩。
回忆母校，张僮写道：“坨中，讲求互助式学习，平等、友善、朴实、真诚，大家都比着学、帮着学，都能上升一个层次”。赵鑫杰同学说：“坨中最广为人知的是老师认真、严格、负责的工作态度。每一个老师都是最用心的老师，会对每个学生一视同仁，在他们心里，每一个学生都是最特殊的存在”。
一年来，在高中部新校区新环境中，同学们有了很大的收获与成长，高二（6）班付坤说，自主管理促进了他对守时守序重要性的认知，渐渐磨练出“勇担当”的品格。”高一（5）班宋伟航在市基础教育阶段人才培养方式创新探索中，荣获“雏鹰展翅奖”。高三学子在房山区一模考试中成绩出色，其中文科刘帅同学总分575分，全区排名第33位。
作为房山区北沟乡村教育联盟龙头校，坨里中学将依托北京教育学院专家力量，充分利用北沟和中国原子能科学研究院的地域资源，探索具有国际视野、人文见长的美丽乡村教育之路，努力把学校建设成为房山人民家门口最好的学校，为学生搭建更高更广的发展平台。
北京教育科学研究院周口店中学
为学生的未来人生导航
周口店中学坐落在龙骨山脚下，毗邻著名的周口店北京猿人遗址，是房山区教委直属的一所农村普通完全中学。学校创办于1955年，迄今已有60多年的历史，原名北京巿第70中学。学校占地4.8万平米，现有20个教学班，在校生600人，教职工113人，其中专任教师84人，高级教师31人，中级教师41人，市级骨干1人，区级骨干8人。
学校硬件设施齐备，每个教室都配有标准化的多媒体教学设备，理化生史地音美专用教室、科技创新教室、录播教室等共20余部，为全校师生提供了优质的教育学习环境。配有空调、洗浴间的学生公寓、宽敞明亮的餐厅为学生营造了良好的生活环境。
在北京市“深综改”背景下，结合区域教育布局调整，在房山区政府和区教委的引领下，与北京教育科学研究院合作，将学校确定为北京教育科学研究院教育实践基地，并于2016年4月挂“北京教育科学研究院周口店中学”校牌，确立了新历史阶段学校的办学目标。
学校积极探索三级课程的整合与校本化实施，组织各类学科拓展实践活动，学生自主承办班级、年级及学校的系列主题活动。各种综合实践活动激发了学生的热情和兴趣，锻炼了能力和素质，促进了学习质量的提升。
学校长期坚持规范时间管理，提高单位时间内的效率，教育引导学生“不为落后找理由，只为进步找方法；不比聪明比勤奋，不比成绩比进步；不给别人添麻烦”。
学校为每一位学生积极寻求适合自己的发展方向，让每个层次的学生通过自身的努力，实现“低来中走、中来高走、高来优走”的目标。从周中毕业的学生除了考入适合的大学外，还要拥有强壮的身体、健康的心理、良好的行为习惯和坚韧的意志品质。
多年来，学校输出了一批又一批适应未来发展需求的合格毕业生。注重挖掘学生潜能，努力提升高考备考加工能力，高考升学率稳定保持99%以上；本科升学人数逐年增长，从2011年的24人，发展到2015年的96人；重点本科录取人数从无到有，逐年增多。2014至2016连续三年荣获房山区高考评价一等奖。
近年来，学校与北京人遗址合作，为学生搭建对外交流实践平台；接待国际友人参观交流，聘请外教来校讲学，选派师生出国游学……不仅开阔师生视野，而且在促进学校国际化发展方面迈出了坚实的一步。
学校的办学实践赢得了广大家长和社会各界的青睐和信任。在教育发展新的历史阶段，把“北京特色、房山优质，具有独特文化内涵的百年老校、百年名校”作为新的目标，北京教科院周口店中学将以更加自信的姿态迎接挑战，走向未来，续写新的辉煌。
房山区交道中学
走进交中 助你成功
房山区交道中学是房山区教委直属完全中学，始建于1956年，坐落于窦店镇。学校占地86亩，建筑面积20000多平方米。
交道中学是一个“环境幽雅、设施现代、文化浓厚”的花园式学校，拥有温馨整齐、设备齐全的宿舍，干净整洁、菜肴丰富的食堂，宽敞明亮的教室，设施现代的实验室、录课室、英语听说教室，藏书23000万册的图书馆等功能教室，一流的塑胶运动场、室内体育馆等运动场所，完备的设施为学生提供了良好的学习和生活环境。学校现有24个教学班，在校生700余人，教师队伍中，市区级骨干教师、骨干班主任人数占专任教师的30%。
学校坚持“一切为了师生发展，一切为了民族振兴”的办学理念，走“弘扬民族文化，培育民族精神”的特色办学之路，培育以“尚勤”为核心的交中精神。
校内学生丰富的实践活动传承着交中大讲堂中学生说24节气时的英气；辩论赛中思辨外来文明对中华文明影响的利与弊；“中国梦，强军梦，我的梦”专题讲座中的家国情怀；爱心传递到敬老院去，情暖你我他；传承雷锋精神，每天为班级和他人做一件力所能及的事情；在每次期中、期末表彰大会上给父母的一个拥抱，让每一个人都眼睛湿润；每年3月的别样读书节，好书在校园漂流，书香满校园；每年9月的民族文化节，学校政治组、历史组、地理组、初高中语文组，依据实际情况开展系列优秀传统文化。
校外实践活动教师先行，设计学习任务单，学生带着任务走进国家博物馆、圆明园。通过校内外实践活动，每个学生都能在校园文化活动中，找到自己个性释放的场所，集体主义精神被唤醒，家国情怀被召唤，民族情感被激发。学生积极参加活动，锻炼并丰富自己，2017届张思颖同学荣获十佳中学生称号，高三张孟琨同学荣获全国最美中学生称号。
优秀的教师队伍为学生提供了高考优质升学质量的保障。自2009年以来，学校已连续8年荣获区教委“高考评价一等奖”，高考上线率和录取率均实现100%，成绩逐年提升，2015年高考本科录取率已达到85%，优质的高考质量，让广大学生拥有了未来的无限可能。
首都师范大学附属房山中学
打造地区优质完全中学
首都师范大学附属房山中学是区教委直属学校，首师大附校共同体成员校之一，始建于1957年，前身为电业中学。近几年来，学校以“求是”为核心价值观，结合学校发展实际，以“立四梁八柱，办活力教育”为办学理念，以“打造地区优质完全中学”为发展目标，以培养“会学习、会生活，有旺盛生命力的人”为育人目标，坚持走内涵发展之路。
学校教学能力持续突显
学校占地面积38912.82平方米，建筑面积16805.62平方米。几年来，学校大力改善办学条件，建成了“环境优美、整洁有序、四季常青”的花园式学校。学校现有32个教学班，1044名学生，住宿生近800人，在职教师177人，其中党员74人，市区级骨干教师24人，高级教师47人，研究生18人。
近年来学校办学实力持续增强，教育教学质量快速提升。近三年高考升学率100%，本科录取率维持在75%以上，近20名学生升入一本院校。学校教学能力、加工能力突显。初中毕业率100%，多名同学考入北京八中、良乡附中、四中分等优质高中校。
学校目前为联合国可持续发展教育北京市示范校，市首批文化建设示范校、市青少年金鹏科技“地球与环境”分团、市科技教育示范校、健康教育示范校、市教改课改项目实验学校、市防震减灾科普教育示范校、首体大学生实习基地校，多次荣获市基础教育课程改革先进校、市教育科研先进校、市学生综合素质评价先进校等称号。
“全面发展为本，科技艺体见长”
首都师大房山附中注重从学生全面发展高度开展教育，引领学生自主发展，以校本课程为有效载体，立足课堂，开展科普、艺体教育。同时，学校通过开展各种科技教育与艺体竞赛活动，不断强化学校科技艺体教育优势，逐步形成了“全面发展为本，科技艺体见长”的办学特色。
这里有一支精诚团结的领导班子和业务精良的师资队伍，以景文忠同志为首的领导班子励精图治、开拓进取，两年来，参与了首师大附校共同体发展项目、北京教育学院协同创新项目、北师大高端备课项目等，通过教学主题论坛、微格课交流展示等，为教师搭建发展平台，提升教师综合教学能力。学校成功举办了“教学论坛——落实教学目标策略大家谈”，掀开了课堂教学改革新篇章；邀请首师大李延林教授进行校本教研指导，邀请北京教育学院王钦忠老师、北京基教研中心陈新忠老师、人大附中赵志勤老师、苏万青历史工作室、首都师大张彬福教授进行分学科指导校本教研……一系列校本研修活动，激发了教师工作热情，学校顺势建立起“激情教师工作坊”，同时开展“班主任领导力提升工程”。
培养“会学习、会生活”的人
首都师大房山附中始终以德育为首，坚持以“让每个生命都精彩，培育具有旺盛生命力的人”为育人目标，充分利用宣传栏、校园广播、校园报、演讲、征文、辩论会等形式，加强学生的思想政治教育和校园文化建设，努力形成以学生发展中心为主体，班主任为核心、任课教师全员参与，党政工团密切配合的管理格局和学生自我教育、自我管理、自我成长、自我超越的良好机制，营造出“管理育人、服务育人、教书育人、活动育人、环境育人”的德育格局。
几年来，学校在学习方式改变方面做出了积极的尝试，通过接受学习、合作学习、发现学习、探究学习等，为学生提供形式多样的学习生活；通过国家课程延伸、挖掘区域资源丰富校本课程内容，学科实践活动、社团活动等，为学生提供丰富多彩的课程内容。老舍文学社、《中国中学生报》首都师大附属房山中学小记者站、赏云地震社、3D打印社、机器人社、未来工程师、风筝社等科技社团，以及田径社、篮球社、足球社等，为学生的业余生活增添丰富内容，为培养“会学习、会生活，有旺盛生命力的人”搭建平台。